忽视理想教育不可原谅

教育孩子, 社会名流, 价值观, 人生观, 家庭教育

忽视理想教育不可原谅

　　我觉得有个道理，教育工作者要明白，是我的一位大学同学跟我讲的：如果你没有成为富翁、没有成为社会名流、没有成为达官贵人，这绝不是学校的错；但是，如果你没有建立起一种普世价值观，没有成为一个勇敢、智慧、懂得感恩、能够包容、关爱他人，勇于承担责任的人，学校绝对有责任。基础教育的核心价值在于教育孩子如何成人，今天我们恰恰忽视了这个，而一切均以成绩作为唯一的衡量标杆。家长不是教育工作者，不懂这些而接受社会的单一成功标准来评价孩子，情有可原，但是我们的学校教育忽视这个，不可原谅。在这一点上，我们整个教育体系都有责任，如果这种单一评价标准不改变，谈人生观、价值观，一切都是空谈。

　　要让孩子成为一个“真正的人”，要帮他们树立一种普世的价值观，不是单靠上几节品德课、举办一些活动就可以办到的。这种价值观教育必须渗透到学校教育的点滴中，孩子最强的是模仿能力，老师言传身教，方有效果。现在，成人社会的一些丑陋面已经污染了孩子的世界，环境对个人的影响很重要，在教育层面，社会教育、家庭教育、学校教育是三位一体的。我们学校虽然有这样一种把孩子教育成真正的人的理想，也在往前走，但是，单靠一所、几所学校很难完成这个理想，必需要靠全社会的力量。（○ 松山湖南方外国语学校校长邵来文）

　　放飞理想是师者责任

　　理想丰满，现实骨感，这是我内心的真实感受。教育，尤其是学校教育，社会这个大环境忘却教师的本分，给单纯的“传道授业”背上了沉重的十字架，给“解惑”增添了无数未知的变数，于是梦想越来越模糊。

　　现实步步进逼，教育步履蹒跚，走进校园，面对未泯的童真，教师必须明白：自己绝不能为俗世所打倒，否则童真遭遇硬伤，心灵无处放飞理想。面对现实，我们依然要坚持“一个都不能少”，践行“教孩子六年，为孩子想六十年，为民族想六百年”。（　　○ 塘厦大江源小学工会主席向玉兰）