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西西...........我也认为要先修学校!

枫叶的离开 是因为风的追求? ...还是树的不挽留?

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以下是引用客人(220.231.*.*)在2006-12-27 14:50:55的发言:

其实没有必要去否定修建信教类建筑,这些事物如果成为一种的信仰,也有其积极的方向.

有时候好的信仰比知识更有魅力,能成为一个人最强大的精神支柱.

关于我们家乡的教育,不是修修学校就可以提高的,我个人觉得,首先要强化乡民对教育的重要

性的认知,然后提高师资力量,再然后,优化硬件设施.

http://www.515421.com把上砂推向世界,让世界认识上砂!
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祠堂不是说不修,修一个好不?再不就修两个好不?要不要弄得跟深圳的皇岗祠堂比呀? 把上联的白石祠堂弄好可以不?为什么非要买块在政府旁的地方呢?上砂除了每年的四月二十要花几十万的名声传出去外,恐怕就剩小澳门的名声了。再加上过年过节的请戏什么的,等等加起来,我想,上砂这方面的花费一年不少于个几百万了。想想,要是一年的几百万就做祠堂,以拿一半来后的就抓教育,一半来支持宗教,这样大家都不用争,双向发展。(我个人认为,抓教育,建道路,对内发展,这才是用钱的地方。)可是为什么那些做老板的,就爱投资香火?不投资插香火的炉子呢?有待大家深思啊!是否我们这一代会打破这传统就看大家了。口号要说,事实要做。网上怎么看都是们这几百几千百号网虫,而且都是说大声点被人踢的那群人,要知道上砂可是6 7万人口啊!

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学校修得再好有什么用???

教育是该从娃娃做起

修得了学校 可以修到老师的责任吗??

老师都泛滥了 学校比清华靓都没用。。。。

☆ 夫妻 本是 前缘 善缘 恶缘 无缘不合 ★ 子女 原是 宿债 欠债 还债 有债方来

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我支持22楼

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是啊!抓教育代表了些什么内容?就修学校吗?不吧!就请老师吗?不吧!抓的教育代表:师资、教资(电脑啊、图书啊、课外各种技能啊、配合教学的各种工具啊、个人良好喜好的发展空间啊等等吧)、环境、家庭教育、社会教育(在学校大家老师就看看,到外面去了谁都不管)等等等等吧,各方面都要配合,更多的是各阶层人物的“人格”问题。俗话说师傅请进门,修行靠个人;父母是孩子的第一任教师。等等。这一系列就是单单的说建校就可以吗?这都能说老师泛滥吗?自己都没能管好自己的孩子。到了学校还对老师牛,老师能不怕吗?老师就是石头爆出来的?老师就是“鸡麻扑”的?这责任大比例在谁?总是把责任往外推,为什么不想想自己的行为?有没想想你小时候是怎么样的?你看到别的孩子是怎么样的?是怎么教出来的?要是有自己的孩子了你会怎么做好自己的这一职位老师?要是孩子去偷了根针就得把责任都推到这些为人父母、第一任教师的身上吧???

人家电视上播报的山沟里的孩子,人家老师的水平不知道比我们这边老师的差多少,人家照样出人才,这说明什么?

兄弟姐妹们啊`~~!!!就知道说埋怨的,是自己人没素质!!!该提高了!!!该反省自己了!!!我都听到很多我们上砂的女生说:不嫁上砂!我这人好奇心强,总爱问到底,结果是:上砂人没素质!

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