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庄志文

如何指导学生有意义的数学学习
现代教育心理学研究表明：

学生的学习分为机械学习和有意义学习两种。机械的学习是一种形式上死记硬背的学习，它只能使学生获得虚假的知识(假知)。假知没有“活性”，既不能迁移，更不能应用。有意义的学习是一种以思维为核心的理解性的学习，它可以使学生获得真正的知识(真知)。这种知识是有意义的，它有机地纳入学生原有的知识结构中去，转化为学生自己的心理品质，成为“自己的知识”，学生能用得迅速而合理。数学新课标特别强调教师的教学应指向学生有意义的数学学习.那么数学教学中如何指导、支持学生有意义的数学学习呢?下面结合本人的学习和工作实践谈几点体会。?

打狗棍

中国人给学生的是苹果，美国人给学生的是种子．．．．悲哀．．．．．无语．．．

打狗棍

我们更需要的是种子而不是果实～～～～～～～～

庄仲辉

我们不用种不好吗？

阿宝

多年形成的形式化教育不一下子就改变过来!这让学生很适应!最起码现在我们看到了改变!说明我们的教育水平已经有所提高!想一步登天,那只是空想!做事要有信心!只感叹是没用的!

庄盛

什么中国人给的苹果，美国人给的是种子，崇洋媚外。